實際上不管是孩子沒睡好、犯懶、耍賴還是不想上學，在這四大原因的背後都有一個共同的特點就是「父母太著急，太勤快了」，因為著急上學又害怕遲到所以才幫孩子穿衣洗漱，讓孩子在衣來伸手的包辦下缺少對學習和遲到概念，也因為太著急遲到所以才會趕鴨子上架、急著把孩子送到學校，但是卻忽略了孩子需要被關懷的那一刻柔弱之心。
曾經，我就是這一個這樣的母親，沒有理解孩子的感受只是像完成任務一樣把孩子送上學，每天早上起床幫著穿衣穿鞋、洗臉刷牙，後來在越幫越懶、越幫越不想起床之下，我拿出了「以懶治懶」的方法並告訴女兒：「不想洗臉就不洗、不想梳頭就不梳，直接穿上衣服和鞋就走吧」，在即將走向門口的時候她破天荒地自己跑到衛生間洗臉刷牙，並拿著梳子對我說「媽媽，幫我梳頭」。
實際上，我們的孩子並不懶、而是沒有表現的機會，如果我們在保證孩子早睡早起的情況下再放下執拗，也許孩子自己走著走著就知道錯誤並從中糾正了呢？
就拿隨孩子洗漱、也不梳頭的心愿來說，實際上孩子本意是威脅+依賴，但如果家長真的照做什麼也不管了，孩子又怎會讓自己以蓬頭散發的形象出門呢？
所以，「以懶治懶」的效果就在於激發孩子自我的動手能力，讓孩子明白「自己動手豐衣足食」的道理之後，他們內心的自主意識才會發展得越來越穩重，包括孩子厭學也是如此，如果孩子不想上學了，隨著孩子心愿讓他們體驗體驗「成年人的生活」，在有了對比下、相信孩子的態度都會發生改變，這比起和孩子爭理、抬杠要更有實用性。
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