這就是心理學上有名的踢貓效應，所內涵的就是壞情緒的傳染性
人與人之間的壞情緒傳染也是如此，通常情況下都會由高至低、由強轉弱依次傳遞
就像孩子在學校表現不好，父母被請到學校一頓批評，在老師那裡家長不敢發火只好憋回家，而孩子這個時候就如同馬路上的弱貓一樣，很容易成為宣洩情緒的犧牲品
所以說，態度決定家長的情緒，情緒又決定著孩子的成長效率
不管什麼時候，控制情緒是父母的必修課，也是孩子的提升課，告訴自己「回家前對著鏡子練習微笑，把壞情緒關在門外」，也告訴孩子：「想說什麼就說什麼吧，爸爸媽媽永遠都是你最忠實的聽眾」
03
毅力法則
堅持毅力，是這個世界上最簡單、也是最有難度的事情—人人都能堅持，可未必人人都能堅持到底
有一個老師，他在開學第一天就對孩子們說：「今天，我們就學會一個動作」
隨後，他又一邊示範一邊總結說：
首先，我們都把自己的胳膊伸出來，盡量往前抬
然後，再這樣盡量往後甩就行了
沒想到，示範剛結束，台下的學生們紛紛哄堂大笑
還有個同學甚至直接打趣道：「老師，就這個動作還用學嗎？
我家裡3歲的弟弟都會做」
聽完這些，老師表情當時就變得嚴厲起來，他對學生們說：「別看這個動作簡單，其實並不簡單，不信，我們來做個實驗吧，今天你們跟著我好好學會這個動作，然後今天之後，你們每一天都要把它做一百遍」
結果呢，10天之後，有80%的學生還在做甩手動作，20天之後，大概有50%的學生舉手
等到3個月之後，當老師再問「那個連3歲小孩都會的甩手動作，還有誰在堅持做？」時，全班只有一個孩子舉了手
而這個孩子長大后，還成為了一名偉大的哲學家、大思想家
看吧，這就是堅持毅力的作用，也只有那種面對簡單動作依然堅持到底的孩子，最後才可能會創造輝煌、展現奇迹
我們想要孩子變好的優秀法則也是如此，只要是決定好的事情、只要是當天訂好的目標，那不管有多晚都要堅持完成
這是態度，也是催促孩子需要重視時間、管理好時間的督促檢查
