三：關於「天堂」的言論
當孩子理解了「分別」的概念后，他也會慢慢了解關於「死亡」的概念。
而孩子對「生與死」的認知，並不是一蹴而就的。
發展心理學將孩子對死亡的理解，分為三個階段：
●不理解階段（3-5歲）
孩子認為死亡是可逆的，比如睡著了還能醒過來。
●逐漸理解階段（5-9歲）
孩子開始意識到，死亡是不可逆的，但他們仍然覺得自己或親人可能是例外。
●完全理解階段（9歲以後）
孩子認識到，死亡是所有人都會經歷的自然現象。
上文的小孩姐，對「天堂」的描述，正是她在嘗試用自己的認知，構建「死亡」的概念。
對於她來說，「天堂」可能就像家一樣，是一個熟悉、溫暖的地方。
而她把爸爸送去「收拾家」，既表達了一種對死亡的「去恐懼化」，也暗示了孩子通過幻想，來緩解對未知的焦慮。
並不是說她對爸爸沒感情，而是她與媽媽的依戀關係更緊密，她無法接受這種依戀關係的破裂。
所以，只好先讓爸爸委屈一下，給她們收拾收拾「家」。
當孩子提到「天堂」或「死亡」這樣的敏感話題時，我們不需要避而不談，也不要用模稜兩可的說法搪塞，比如「不要瞎想」。
相反，我們可以用簡單、溫和的語言，幫助孩子逐步理解生命的自然規律。
比如布穀媽告訴布妞：
「人死了后，會去到彩虹那邊，然後，他們會在天上挑選自己的爸爸媽媽，再從彩虹橋滑下來。
」
有了這樣的理解，孩子既能坦然面對生命中的分別，也能建立對生命的敬畏感。
孩子的「刮骨式聊天」，既讓人哭笑不得，又讓人感慨萬千。
那些看似「直球」的話語，其實是孩子成長過程中的一面鏡子，折射出他們對世界的觀察、對情感的依賴，以及對未知的探索。
你家孩子，有沒有說過哪些讓人「又扎心又暖心」的話呢？
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