認識一個孩子，高考失利了，當大家都覺得他這輩子完了時，孩子主動要求去上了一個計算機培訓學校，經過2年系統學習，畢業后同樣進了大廠工作。
現在早已在北京買了房和車。
腦科學研究發現，人的情緒管理能力與大腦中的前額葉皮質有關。
而好消息是，我們每個人都可以通過訓練，提高自己的前額葉皮質功能，進而增強情緒管理能力。
所以在孩子還小時，我們就要試著教會孩子這方面的知識。
比如：
家長需要引導孩子識別不同的情緒，告訴他們情緒產生的原因和可能出現的表現。
只有精準識別出情緒，孩子才能在情緒來臨時判斷自己的狀態。
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