用結果去衡量孩子的努力，是不對的前陣子，嫂嫂給小侄女買了架電子琴，讓小侄女在嫂嫂上班不在家的時候也有事情做。
起初小侄女很高興，每天從早彈到晚，雖然彈不成一句曲，但她依然堅持著「擾民」，好不歡快。
可學了這麼多天，小侄女還是一首曲子都不會彈。
嫂嫂發飆了：這麼多天你干什麼去了，是不是都在偷懶，沒有努力學。
小姑娘很委屈：我沒有，我每天都在彈。
「那你為什麼學不會，還不是因為不夠努力。
」嫂嫂生氣道。
小侄女怯懦的看了眼媽媽，想不出什麼話可以辯解。
後來的幾天，小侄女還是努力的學著，但成效一般。
再被媽媽罵過幾次後，她就漸漸泄氣了。
此後，無論嫂嫂怎麼罵，小侄女再也不肯碰那架電子琴。
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圖片來源：電視劇《母親》後來，家裡就沒有響起那架子琴的聲音了。
生活中，我們常常會發現這樣的現象。
孩子考試沒考好，或是什麼技能沒學會，父母一般不會罵孩子智商低，不聰明，而是喜歡罵孩子不努力。「為什麼學不會，還不是你不努力。」「天天就偷懶，你看別人家孩子多勤奮，考的多好。」這樣的批評卻忽視了這樣一些可能：如果孩子已經努力過了呢？
如果這件事情即使努力了，也不一定做得到呢？
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