停一停步，讓孩子獨立走自己的人生路其實，我早就應該給發現：父母若學不會放手，孩子永遠都長不大。
比如，孩子年幼的時候，我們為孩子安排吃穿用度。
等孩子長大一些的時候，我們不辭辛勞地安排孩子的學習、工作和生活......可結果呢？
你管得越多，孩子往往越難成才。
於是我們怪孩子難管、叛逆，其實是我們錯怪了孩子。
曾經看過一個真實故事：有一個富二代，去做心理咨詢，他說：「我爸是這麼一個人，小學他幫我選了，中學幫我去了好的高中，大學送我出國，碩士逼著我讀了一個自己不喜歡的專業。
不讓我找女朋友，因為他幫我找好了女朋友 ，最後他幫我安排好了工作。
現在他說讓我獨立思考要不要承擔他的公司。
他就像是在玩魂斗羅游戲，第一關他說太難他幫我玩。
一直到第七關他也過不了，然後說，來來來，你來玩。
怎麼打？
你說讓我怎麼打？
」男孩的經歷讓人看著又心疼又心酸。
同時，也再次驗證了美國知名教育學者Julie Haims的教育觀點：「 在教育方面，很多父母都存在『過度』現象：對子女過度幫助、過度保護、過度指導、過度關懷。
他們既不相信孩子能做好，也不尊重孩子獨有的選擇權。
總是喜歡替孩子包辦一切，包辦小學、包辦中學、包辦上大學的指標以及大學畢業後的工作和生活。
」
劉墉在《創造自己》中寫道：「 一個成熟的人，最基本的表現是他關心自己的前途，也創造自己的未來。
他不再是什麼都指望父母解決，而有了獨立的能力。」這讓我想起了表姐和女兒的一段經歷。
為了鍛煉女兒獨自生活的能力，表姐決定要送高一年級的女兒去寄宿制學校，由於這是孩子第一次離開表姐獨自生活，表姐表現得格外緊張。
剛開始她要求女兒每天晚上九點前必須給她打電話，要女兒匯報一天的生活，想知道女兒每天過得好不好。
可沒過幾天，女兒便告訴表姐，自己每天很忙，沒辦法每天打電話了。
表姐還是放心不下，每天都驅車半小時去寄宿學校看女兒，直到有一天，女兒嫌表姐去得太頻繁影響自己的學習，她才肯罷休。
你看，明明是父母想要培養孩子獨立生活的能力，結果倒是父母自己不肯放手讓孩子自己成長。
事實證明，孩子遠比父母想象中的要堅強，高中三年，表姐的女兒不僅將自己的生活打理得井井有條，還順利考進了自己理想的大學。
