2、家長對於學業的投射自己兒時因為貪玩、經濟受限，沒能如願獲得名校學歷、高學歷，或是在工作中發現高學歷的人整體待遇比自己高。
家長就會把自己的願望、標準投射給孩子，對孩子嚴格要求甚至是苛責，不允許孩子對學習出現懈怠。
分析：家長將學習視為衡量孩子的唯一標準，把自己的願望投射給孩子，控制欲強。
當孩子沒有出現自己期望的行為時，憤怒就出現了。
3/10
3、家長自己邊界感不清晰常常將孩子的事情當做自己的事情，實際上是對孩子邊界的侵犯。
這類家長普遍對於孩子 管得比較「寬」，在兒時也是照顧周到。
因此，孩子習慣了被照顧，自主性沒有得到良好的發展，家長看到孩子的拖拉行為會產生憤怒。
分析：沒有邊界感無微不至的照顧，令孩子的自主性沒有得到良好的發展，這種情況在生活中比較普遍。
其實，家長照顧孩子的行為背後，有焦慮的存在。
4/10
