可一次回家的路上，我意外碰到女孩正在投喂流浪貓，看到我后還用請求語言問我「能不能領養那隻流浪貓，真的好可憐呀」
我問女孩「既然你那麼喜歡小貓，為什麼不自己領養呢」
女孩低著頭沉默不語，過了幾秒后才抬起頭滿眼可惜地對我說「因為我的媽媽不讓我養貓」
聽完那些，我突然對女孩有了不一樣的看法
一個對流浪貓都尚有愛心的孩子，對自己的媽媽又何故惡劣到如此程度呢
後來了解過後才知道，原來女孩之所以會如此惱恨媽媽，主要是因為媽媽那說一不二的性格，小時候對她的控制欲更是極強
聽女孩說，從小到大，只要是她媽媽說的話，那就必須要做到，要不然就是關小黑屋、或者被懲罰做很多家務活
如此環境下，女孩為了逃避懲罰，只好扮演一個事事聽話的乖乖女
可病貓也有發威的那一天，隨著媽媽控制欲越來越強，女孩也終於忍不住了
她不再當那個事事聽話的乖乖女，整天逃課逃學，酗酒抽煙，還和同學打架鬥毆，看上去就是整個的問題少女形象
所以，教育並不是為了馴服、更不是為了讓孩子服從，而是在孩子有需求的時候多一些耐心去等待和陪伴
比如，當孩子做錯某些事情，或者在某些事情上沒有達到你所期盼的效果時，在這件事上最難過的，其實當屬孩子自己了
我們父母要做的也是儘可能地理解尊重，然後獲得孩子的信任，最後才能打開話題，達到暢所欲言的溝通效果
當然了，如果不知道如何做好這一點，那就試試改變孩子的第四句金言吧，多問問孩子：「你希望我用什麼方式支持你呢」
在孩子袒露心聲的那一刻，你和孩子的關係就已經形成平行線，接下來的溝通也會簡單很多那麼，關於對付易燃易爆孩子的相關溝通金言，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？
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