於是，在這樣的學習環境下，先不談孩子的成績怎麼樣，自我信心都在一點一點地被消磨了
特別是平時學得還不錯的數學科目，也在極其不自信的情況下，經常把答案寫了擦、擦了又寫，最後還直接把對的答案改錯、錯的答案繼續錯
不僅如此，聽女孩所說，她每次一到考試的時候整個人就緊張得腿軟手抖，生怕會考試不及格、也生怕把答案寫錯了，有時甚至連正常寫字都比較困難
看吧，這就是所謂的自我信心潰散，一旦孩子連學習的信心都沒有了，那擔驚受怕的情況下不僅學不進東西，心理上也遲早會出現問題
所以，孩子「爛不爛尾」不重要，重要的是我們如何看待孩子的普通平凡
如果孩子學習成績上確實普通、也很拿不上檯面，那就不要拿上檯面了
記得有個教了十幾年書的老師，曾經還分享說：
我女兒的數學成績比較差，特別是高二那年的模擬考試，直接考了52分
當時，我們都很著急，還花了很多錢為她請專業的一對一家教，可成績就是提升不上去
沒辦法，我只好說：「拉倒，實在學不進去就算了，我們把更多精力都放在報考文科上吧」
後來，在我們全家的鼓勵、並接受數學平庸的和諧氣氛下，女兒最終雖然數學成績一般，但文科分數基本上都接近滿分
而這個例子就讓我明白了一個道理：做人做事不要太固執，多一些發現孩子身上的優點，你會發現孩子身上的優點就會越來越多…
這也是每一位家長都需要領悟到的道理
02
養娃沒有絕對
當養孩子太累時就換個方法
很現實的一句話：
「不要因為孩子不優秀就使錯了勁兒，如果當父母的，能充實快樂、有情緒管理能力，那孩子也會潛移默化地模仿，因為教育從來都不是要求孩子做什麼，而我們做什麼事能影響到孩子」
很久以前，遇到一個男孩
在媽媽的眼裡，他暴躁、叛逆、不服管教，有時候還經常因為幾句話就把媽媽推倒泄憤
在管了不起作用的情況下，她就此給孩子貼上「爛尾娃」的標籤
可當我和男孩有了一次獨處后，我發現男孩並沒有媽媽口中的那麼糟糕
頭一次見面，就發現男孩是一個嘴甜、懂禮貌、還比較好說話的紳士男孩
那問題到底出在哪裡呢
直到媽媽出現，整個的「怨婦」形象就開始對兒子各種批評指責，而前一秒還樂觀懂禮貌的男孩，看到媽媽后也是肉眼可見的笑容下調
母子倆一見面的場景更是充滿火藥味，一會兒一個指責批評，一會兒一句「你煩不煩」的怒懟回應