第一：
孩子需要鼓勵
再好的天資也招架不住批評打擊
特別喜歡這樣一句話：「教育是贏得孩子，而不是贏了孩子」
如果父母或者老師在管教孩子的時候，總是習慣擺出高高在上的權威姿態，那在不斷的批評指責、還有打壓之下，孩子就會慢慢出現很多問題
聽過這樣一個真實案例
有一位男士，26歲了
本來是正值青春的壯年之際，可他卻患有肺炎，並且會經常舊病複發，反反覆復看了很多家醫院都沒辦法根治
後來，直到20年後的某次病情再度惡化，醫生經過多方面排查才發現，病情無法根治、還反覆複發的原因，居然是病患的支氣管中有個哨子
也就是這件事，曾經的往事才被扒出來，讓大家所知曉
而據男士所說，他其實從第一次生病開始就知道是吞了哨子的後遺症，可他的父母實在是太嚴厲了，擔心會被打罵批評，吞哨子的事情就一直瞞著、不敢說出來
真的很難想象，當時還是孩子的情況下，是如何承受吞下異物的恐慌、難受，包括還被肺炎折磨二十幾年的煎熬歲月
還有一個案例，是一個媽媽給我留言求助
她告訴我：
「蘭媽，我的女兒今年才上一年級，她學習上明明已經很努力了，平時回家為了寫作業連飯都吃不下，可學校老師還是不喜歡她」
「比如，每次出現一些問題就把我喊到學校，女兒一看到我就會哭，而老師一看到這裡就會批評孩子喜歡哭，我只是告訴老師女孩性格軟弱愛哭一些很正常，一年級寫作業又全靠讀題，有時候老師讀題沒聽清楚，沒理解題意，那就會很容易寫錯答案」
「結果老師上來就責怪我沒有態度，還說跟我沒辦法溝通，我好像把老師給得罪了，我該怎麼辦」
聽完這些，我的內心有些百感交集，同樣是經常被老師「請家長」的那批人，我也深感被批評、指責過後的羞恥、還有自卑心理
所以，在教育孩子這件事上，我們期待嚴師出高徒，但也一定要謹記：
成長是需要鼓勵和認可的，批評歸批評，但同時也要對孩子身上的優點給予認可，如果我們總是批評打壓，那即便是孩子具有再好的學習天資，也招架不住批評打擊后的消極、還有對學習的恐懼和排斥
比如，當孩子某些方面表現得不是很好時，先找找他們身上最近的優點，告訴孩子：「你最近在某某方面表現得不錯，很有進步，可如果我們寫作業的時候再多一些審題、和認真聽題就更好了」
如此有表揚、也有批評，這才是對孩子正確的教導方式
