每次一說起孩子學習磨蹭的話題，就總是會引起很多家長的共鳴
和一個媽媽聊天時，她就告訴我：每天做得最多的事情就是對孩子嘮叨和催促
不催吧，孩子能不知道白天黑夜地玩上整宿，看不下去催幾句吧，孩子還反感地甩臉不理人，最糟糕的情況還是越催越慢、越催孩子越跟你作對
比較經典的橋段，就是早上吃早餐的那段時間了
每一次都是媽媽背著書包，眼裡盡顯複雜神色地看著女兒
而孩子呢，始終都不慌不忙，看著是在用勺子舀著碗里的飯，但勺子始終都送不到嘴巴里
再看著時間在一分一秒地過去，本該7:30就要出發前往學校的，可孩子卻還在氣定神閑地重複著那些動作
而聽完媽媽的這番描述，似乎我都能隔空感受到孩子的磨蹭，也會由心地感到緊張和焦慮
可事實上，孩子在學習上磨蹭這件事，焦慮歸焦慮、著急歸著急，進一步了解孩子磨蹭才是重中之重
就像你以為的孩子磨蹭，是討厭學習、不想學習嗎？
並不是
即便是孩子因討厭學習、不想學習而磨蹭，那這份磨蹭背後也是存在所謂的前因後果
也只有先針對性地了解情況，那我們才能真正做到影響、和改變
特別是一說起孩子學習磨蹭、大家都認為這是一種通病時，更不可因為習以為常就掉以輕心
一方面，磨蹭也許是大多數孩子身上的通病，但不是全部，至少在優秀孩子身上是不存在的
另一方面，磨蹭並不會因為孩子「長大了」就自動消失，它們最後都會化作習慣成為孩子的一部分，也是阻擋未來可以取得更好成績的絆腳石
所以，改變孩子，就是要從磨蹭這種看似通病又比較難控制的事情下手
特別是「孩子為什麼會磨蹭」、「磨蹭又為什麼會成為學習上通病」的這些問題，當我們能弄清楚原因就會簡單多了
對此，蘭媽特意結合身邊的一些真實案例，總結出了以下3個原因：
01
第一：
有一種磨蹭叫：態度性
成績並不是對孩子優秀與否的唯一考核標準，更不應該被家長們用來要求孩子做到足夠多、必須性的要求
有這樣一位二胎媽媽，養老大的時候她認為「學習就是孩子自己的事情」
以至於，在大女兒學習這條路上，她從未盯著、也從沒有包辦過，只是每天象徵性地提醒一下「該寫作業了」
哪怕沒有完成作業、或者完成作業的質量不高，她也沒有發火，而是對孩子說：「這是你自己的事情，自己明天去跟老師交代吧」
本以為，這種態度可以有效地鍛煉孩子的自覺自律，可沒想到孩子的情況是越來越糟糕了
剛開始的時候只是作業錯誤率高，到了後來就直接是不交作業、或者裝病逃學了
直到大女兒在學校被老師點名批評，女孩對老師說「我媽媽都不管我，她說不管我考多少分都不說我，就算不及格也沒事」
