二：幫孩子分析原因，但不貼標籤
在了解了事情經過後，我們需要幫助孩子找到問題的根源，而不是直接下結論。
比如，如果孩子在遊戲中總喜歡搶主導權，可能會讓其他小朋友感到不舒服。
這時，你可以問他：「你覺得他們為什麼不願意帶你玩呢？
是不是我們做了什麼，讓他們有點不高興？」
但千萬不要給孩子貼標籤，比如說：「你就是太任性了，難怪沒人理你。
」
這種評價不僅無法解決問題，還會打擊孩子的自信心。
女兒有一次因為總搶著做隊長被拒絕了，我沒有直接批評她，而是問她：「如果總是你當隊長，其他小朋友會有什麼感覺呢？」
她想了一會兒，點點頭說：「可能他們也想當吧。
」
後來，她主動讓出了機會，和小夥伴們重新玩得很開心。
分析原因時，父母需要特別注意讓孩子感受到自己的行為是可以調整的，而不是一成不變的。
我們可以用鼓勵的語氣說：「只要你願意嘗試新的方法，大家一定會更喜歡和你玩。
」
這種正向引導能讓孩子更積極地面對問題。
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