在這種 「今天比昨天進步一點點」的每天堅持下，久而久之，孩子就有了這方面的天賦。
其實，這些天賦並沒有讓孩子表現得特別出眾，或與常人不同。
它們帶給孩子的也不是完全的快樂。
孩子在堅持的過程中，往往也需要經過嘗試、忍受失敗和挫折、克服困難、努力挑戰並超越，最終獲得一種進步和突破，由此體會到它帶給自己的深層次喜悅與成就感。
重要的是，孩子在這個過程中的堅持，是發自內心的，而不是被外力逼使的。
因為孩子喜歡做這件事，不做他會難受。
雖然做的過程可能也會有難受的事情發生，但孩子就是想做，願意沉浸於其中，並甘之如飴。
02
總在追求「比昨天好一點兒」
很多高中老師都會遇見這樣一種孩子，他們的學習效率、學習能力、學習效果總是超出一般同學。
他們的學習力和領悟力特別好，記憶力強、反應敏捷，而且稍一點撥便能舉一反三，觸類旁通。
是這些學生比其他同學聰明嗎？
其實不然。
他們之所以表現優異，很重要的一點在於，他們與其他同學的最大差別是「不麻木」。
不麻木，就是能夠從中找到一種新的感覺。
這種新的感覺，就是「比昨天好一點兒」。
3/7
