第二招：學會引導式提問，不包辦，不代勞孩子穿著鞋子踩在了沙發上，很多家長第一反應就是：跟你說過多少遍了，沙發是用來坐的，不是用來踩的，你這鞋底上佔了多少的細菌呀，你穿著鞋踩踩沙發，在用手摸摸沙發，那細菌不都跑到你的嘴巴里，吃進肚子裡了麼？
然後一邊說，一邊開始抓著孩子的腳，強行把孩子的鞋脫掉。
這樣的場景相信大家都不陌生。
這樣做的結果通常是，孩子下一次依然我行我素，繼續穿著鞋踩在沙發上。
出現這種情況該怎麼辦呢？
我一般會這樣跟孩子說。
先描述看到的事實，哎呀，我看到有個小傢伙穿著鞋在沙發上跳來跳去的。
然後用引導式提問，咱們能不能穿著髒兮兮的鞋踩在沙發上呢？
最後再來個提示：那該怎麼辦呢？
你看，簡單的三句話，就讓孩子意識到自己做的有問題，並且通過一步步的引導，讓孩子知道該怎麼做。
4/6
