2.預習的習慣預習做得好，孩子上課學習有重點，遠勝過課後輔導。
比如，小學語文常用的 五步預習法，第一步，讀，大聲有感情的朗讀課文兩遍。
第二步，標，標出文章自然段的序號，第三步，圈，把課文中要認讀的生字在原文中圈出來。
第四步，說，口頭組詞要認讀的生字。
第五步（低年級可不做），說一說這篇課文的主要內容是什麼。
這樣預習完之後，上課的時候，老師講到孩子懂的地方，孩子會積極回答問題；不懂的地方，聽老師講會更認真。
孩子養成預習的習慣，對以後國中、高中的學習有很大幫助。
因為隨著年級的升高，學的東西可以說是越難。
而且老師在課堂上講的也會越來越少。
孩子提前預習，把自己不懂的圈出來，可以極大地提高課堂的效率，同時培養自學能力，對以後學習有益。
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