明明，有委屈和悲傷情緒，媽媽用冷戰，處理他的情緒，結果明明反而陷入了更大的悲傷和委屈中，而且人也變得冷漠了。
淘淘，內心有焦慮和不安情緒，家人越是順著他、討好滿足他，他內心越沒有安全感。
滿足不是理解，順從討好更不是真愛，在家裡被 驕縱溺愛的孩子，到了外面沒有人待見，淘淘內心也極委屈，爸爸媽媽則傷心、失望。
心理學大咖高源老師說過: 每一個情緒的背後都有一個未被滿足的期待，父母只有讀懂並滿足了那份期待，孩子的情緒才能被化解，甚至可以轉化為巨大的成長動力。
麗麗，渴望獨立自主，父母只要走出「孩子不聽話」的主觀認為，盡可能多 給她自主空間，孩子會回饋父母更多的正面情緒。
明明，渴望媽媽能懂他的感受，允許他宣洩自己的情緒，並教會他如何處理情緒，媽媽光讓孩子冷靜，不面對發生，心結會越積越重，孩子因此變得冷漠。
淘淘，希望被父母理解，而不是被一味地滿足和討好，家裡與幼兒園兩重天地，淘淘不知所措，渴望爸爸媽媽能幫幫他。
大自然教育創始人朱寶義老師曾說:醫生給病人開藥，藥不對癥，病治不好，藥還會毒害身體。
教育同理，施教方法對癥了是愛，不對癥就是害，教與被教的雙方都受害。
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