4、家長的焦慮家長對於孩子的成長、學習，各方面都存在較強的焦慮，會存在「上學是唯一出路/學習不好將來混不好」之類的絕對性、災難性的信念。
焦慮的背後，可能是父母正在經歷中年危機，也或許是父母對於孩子、自己未來發展的不確定性和沒有掌控感的焦慮，簡稱安全感不足。
分析：安全感是一個很大的概念，可以簡單理解為掌控感和確定感。
家長安全感不足，會投射給孩子，希望孩子不要經歷自己這樣的痛苦，但是忽略了孩子的發展性和年齡特點。
簡單點來說：孩子的當下可以在一定程度上預測未來，但是不能決定未來；孩子的年齡特性註定了他不能完全理解父母的焦慮，超出了認知范圍。
分析家長心理動態，不是為了指責家長！是為了讓你能更清楚地看清自己憤怒的原因，只有確定了原因，才能更好處理自己的情緒。
分析完家長的心理動態，我再和你說說孩子拖拉行為背後的心理動機。
讀懂孩子的拖拉、磨蹭人類天生就具有強烈的好奇心、探索欲、求知慾，不需要發展，只需要被保護。
然而，在養育過程中，由於不當的親子互動，讓孩子喪失了學習動力。
當孩子認為學習是一件痛苦的事情，而又不得不做，就會表現出拖拉磨蹭。
簡單來說有兩點原因：限制孩子的探索行為，限制求知慾；過分細致的照顧，阻礙了自主性的發展。1、拖拉、磨蹭是孩子的被動反抗自主性沒有得到發展、求知慾好奇心降低、對於學習的厭惡、不想做被逼著做的恐懼......多種可能都可以導致孩子的拖拉行為，其背後的本質是孩子的被動反抗。
分析：因為我不敢、不能主動正面與父母對抗，但我又不想做這件事，所以採取消極應對的策略，表達我的不滿。
