2方法問題：家長嘮叨、催促太多 有時候，孩子聽不進去家長的話，不是家長說得不夠，而在於說得太多： 催孩子上學，催一遍不行，得催個十遍八遍; 孩子沉迷遊戲，大人在旁邊不停抱怨：「你現在不好好學習，將來怎麼考好大學?」 爸爸輔導作業，同一個題型反覆強調：「你的耳朵去哪裡了，我和你說話呢!」雖然大人的話，聽上去又大聲又嚴厲，但對於孩子來說，作用卻很小。
心理學中的「超限效應」，大家都不陌生。
如果外來的刺激過多、過強或作用時間過久，就會使人感覺不耐煩，甚至產生心理逆反。
孩子也是一樣，家長反覆、單調的催促、嘮叨，會讓孩子產生聽覺上的疲勞。
最後聽得多了，就適應了、麻木了，根本不會產生明顯的效果，甚至會引起孩子的叛逆心理：你越說，我越不聽。
因此，想讓孩子聽話，家長平時和孩子溝通要避免這種無效的說話方式，不要多嘮叨、重復、催孩子，指令儘量簡單、明確、堅定。
可以用「自然後果法」，讓孩子體驗自己不聽話帶來的自然後果，產生思考，進而改變自己的行為。
比如孩子不聽家長的話，不願在晚上就收拾好書包文具。
這時候，家長不要自己動手幫孩子做好，而是讓孩子第二天早上起來自己體會到著急、慌忙的感覺。
提供機會讓孩子去體驗和實踐，讓孩子通過自己的感受去理解那些道理，收穫自己的經驗，比講給孩子聽有效得多。
實踐了、碰壁了，他才能真正懂得你的良苦用心。
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