二、孩子的社交
父母們總是很擅長插手孩子的社交，總是在告訴孩子「不要和壞孩子玩」、「不要和成績差的孩子來往」等等，各種限制孩子的社交。
父母的初心是好的，因為畢竟孩子在核心價值觀念還不穩定的時候，很容易被周圍的環境影響。
但貿然的干涉會引起孩子的逆反心理。
大人眼中的「壞孩子」很可能是孩子眼中寶貴和真誠的朋友，那些不一樣的朋友身上常常具備他們不具備的特質，為他們帶來新鮮感，讓他們看到不一樣的世界。
所以大人在評判孩子的友誼時其實不應該過於片面，更不該貿然干涉。
通常情況下，如果孩子沒有因為社交有以下行為，父母們不妨對孩子多一點信任，相信他們能處理好自己的社交活動。
孩子與對方在交往中處於不平等地位，孩子總是聽憑對方的指示。
孩子因為某一個朋友和以前的社交圈脫離，出現語言攻擊和行為，孩子喪失信心，有了自我厭惡的想法。
三、孩子的探索欲
隨著年紀的增長孩子對世界的探索慾望逐漸增長，心理學認為孩子在2歲左右就已經有了探索世界的意識。
而很多父母的做法則令人十分憂心，他們會因為過於擔心孩子受到傷害，而不停地限制孩子的自主探索行為。
這樣做短期看或許能讓孩子避免一定的物理傷害，但拉長到整個人生的維度，其實會對孩子造成難以磨滅的負面影響，孩子很容易走向極端。
要麼徹底失去生命的活力，失去探索一切的慾望，因為反正做什麼都不被允許的思維模式已經深深地紮根在了他的腦海了。
要麼徹底地與父母決裂，無論父母不允許他做什麼，他都一定要去試一試，因為他們內心深處對父母有著深深的憤怒。
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