有一次，還是她主動給我說起這件事，了解事情經過後，我告訴她：
「有沒有可能是我們一開始就沒有弄清楚輔導作業的底層邏輯呢？
如果孩子一開始寫作業就需要我們催一下才動一下，那對孩子而言，寫作業這件事就是給家長寫的，他們叛逆是因為不服管教，他們拖延磨蹭也是覺得寫作業壓根就不是他們自己的事」
看吧，學習學的是態度、是耐心、還有好的方法，如果孩子一開始就把學習當成「給爸爸媽媽學」的態度去看待，那學習大概也就止步於此了
心態不掰回來，說再多的大道理不過是浪費口舍，動再多的粗也不過是傷孩傷已
記得蘭媽之前在一篇文章里，就提到了單親媽媽表姐找到人生另一半的事情，這個表姐夫呀，就是傳說中學霸背後的優秀家長
聽表姐說，姐夫的手機里從來沒有下載過娛樂性軟體，但凡是看到他把手機拿到手上，那不是工作，就是為了聯繫
至於孩子的學習成績，也根本就不需要操心什麼，從來不會站在旁邊盯著，基本上都是孩子遇到不會的題找他了，他才會坐在旁邊輔導一下
剛開始的時候很好奇，我問他：「你就不怕孩子在一邊偷懶，不好好寫作業，然後老師第二天在學校點名嗎」
姐夫告訴我：
「學習是孩子自己的事情，不寫作業的後果也應該由他自己承擔，即便是老師第二天打電話過來，我的態度也是該怎麼懲罰怎麼懲罰，如果孩子連這點挫折和承擔的勇氣都沒有，那將來到了社會上也不會有什麼大的作為」
是呀，學習本就是孩子自己的事情，更應該成為孩子需要承擔的責任
如果你發現孩子的學習是越催越懶、越催越煩，那就不要再催了
試著給孩子一個單獨的空間，然後再定上鬧鐘，告訴孩子：「鬧鐘一響，就要收拾好書包準備睡覺，哪怕作業沒寫完，也是你自己的事情，自己第二天去學校跟老師交待」
如此循環往複幾次，你會發現孩子「不催」反而對學習更加上進了
這就是培養孩子責任感的態度意識
放棄手把手教學輔導，這不是甩鍋不負責，也不是看不到希望的放棄，而是通過孩子的自我態度建立，來撐起屬於他們自己的一片天
