而且只要晚上有空，這位媽媽就會跟孩子用在本子上寫下的故事來做故事接龍。
每次都玩得不亦樂乎，還順帶培養了孩子的想象力。
前不久，她鼓勵孩子的投稿還收到了編輯老師的鼓勵和稱讚。
這位媽媽給孩子創造的空間在告訴他：
在寫作這件事上，還有很多套不同的評價標準，媽媽重視和喜歡你的文字；而且這個世界上總會有認可你的其他人。
於是，在學校里，孩子反而不再時刻與老師的標準做抵抗；
反而會去思考自己可以去摸索考試的規則，但也有空間來寫自己想寫的內容。
他現在也能拿到七十分的水平，這位媽媽覺得足夠了。
11/12
其實，一個高自尊的孩子，是不會讓自己的成績太差的。
給孩子的愛、看見，會化作孩子對自己的自尊自信，最終會變成他努力探索學習的動力。
不過，這個過程其實不僅需要家長本身有更大的心理空間，也需要家長深度關注孩子的學習狀態。
在孩子碰到具體困難時，能跟他一起去面對和解決這些困難。
這個需要時間，也需要一些專業幫助，所以是個長期計劃，得一步步來。
寫在最後
養育一個孩子是不容易的。
當孩子出現「不想上學」這樣的信號時，家庭應該是和孩子一起站在天平的一端，共同去平衡那些壓力。
這樣才能讓孩子順利渡過壓力最大的中學學習時光和青春期發育時光……
但與此同時，也想跟所有父母分享一句：
當父母也是相當不容易的，在照顧孩子的同時，你要先能照顧好自己；
只有這樣，才能不會讓孩子無意當中淪為來自父母焦慮、擔心、恐懼等情緒的承載。
在和孩子成長這條路上，慢點走、遇到問題也別過於著急，才有可能通過一道道難關。
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