孩子口語的詞彙量，直接影響了上學後閱讀理解的學習。
同齡孩子的口語詞彙量之間差距可以達到兩三倍之多。
閱讀寫作能力的差距，早在孩子還未識字以前，就已經拉開了。
有很多靈活便利的小技巧，家長可以用來促進孩子口語的發展。
剛出生的小寶寶，儘管不理解你說的話語，但家長可以通過建立一來一回的互動，為孩子打下″平等對話″的基礎能力。
孩子到兩三歲以後，就可以參與很多同伴小組活動，跟同齡人互動了。
家長可以充當玩伴的角色，通過模仿孩子、適當提問、分工等辦法跟孩子玩起來。
再大一點的孩子，口頭交流是他們重要的學習手段。
這時候，家長可以成為一個善於聊天的玩伴，用孩子容易懂的語言，為孩子提供學習的機會。
年幼孩子最有效率的學習不是單純讀書也不是用iPad 上的什麼學習App，而是跟你一來一回地互動和交流，哪怕只是在河邊玩野草。
對話式閱讀
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